В школу пришёл новый ученик. Послушай его разговор с учителем. Скажи, что ты узнал о новом ученике.
Ответ:
It is a bear. - Это медведь.
His name is Billy. - Его зовут Билли.
He is seven. - Ему семь лет.
He can’t read. - Он не умеет читать.
He can’t write. - Он не умеет писать.
He can count. - Он умеет считать.
Посмотри на картинку к упражнению 1. Разыграй с одноклассником сценку между учителем и учеником.
Возможный ответ:
Посчитай до 10. Назови цифры, которых нет на картинке к упражнению 1.
one (1), two (2), three (3), four (4), five (5), six (6), seven (7), eight (8), nine (9), ten (10).
Цифры, которых нет на картинке к упражнению 1: one (1), three (3), five (5), six (6), nine (9).
Расспроси одноклассника о том, что он умеет делать. Расскажи об этом классу.
Возможный ответ:
Can you count? - Ты умеешь считать?
Yes, I can. - Да, умею.
Can you read? - Ты умеешь читать?
Yes, I can. - Да, умею.
Can you write? - Ты умеешь писать?
No, I can’t. - Нет, не умею.
Can you draw? - Ты умеешь рисовать?
No, I can’t. - Нет, не умею.
Возможный рассказ об однокласснике:
Misha can count. - Миша умеет считать.
He can read. - Он умеет читать.
He can’t write. - Он не умеет писать.
Познакомься с гласной буквой Ii. Послушай стихотворение, постарайся его запомнить.
Spring is coming. – Весна идет
Warm and nice. – Теплая и красивая.
I see it’s melting – Я вижу, что она топит
poor ice. – Бедный лед.
Выполни в рабочей тетради упражнения 1 и 2 на странице 9.