Упражнение 1.
Составь и запиши слова.
- s, i, f, h - fish (рыба)
- r, e, d, a, b - bread (хлеб)
- j, e, c, i, u - juice (сок)
- r, r, g, d, p, i, o, e - porridge (каша)
- p, o, u, s - soup (суп)
Страница 12
Lesson 10
Упражнение 2.
Закончи строку. Напиши не менее двух слов.
Образец:
[ɑ:] smart (умный), park (парк), are (находятся, являются), car (машина)
[ͻ:] short (короткий),four (четыре), horse (лошадь), corn (кукуруза), morning (утро)
[æ] bad (плохой), cat (кошка), fat (толстый), bag (сумка), ham (ветчина), carrot (морковь)
[ju:] music (музыка), pupil (ученик), student (студент), you (ты, вы), stupid (глупый)
[ʌ] but (но), butter (масло), nut (орех), funny (смешной), jump (прыгать), run (бегать)
[w] white (белый), why (почему), when (когда), what (что, какой), where (где, куда), we (мы)
Упражнение 3.
Напиши заметку об одной из учениц лесной школы. Составь и запиши предложения.
Образец:
good, a, She, is, pupil. - She is a pupil (Она ученица).
- is, Her, Bess, name. - Her name is Bess. (Её зовут Бесс)
- nice, is, and, happy, She. - She is nice and happy. (Она красивая и счастливая)
- not, She, lazy, is. - She is not lazy. (Она не ленивая)
- and, can, dance, She, sing. - She can sing and dance. (Она умеет петь и танцевать)
- like, does, Bess, not, porridge. - Bess does not like porridge. (Бесс не любит кашу)
- likes, ham, She. - She likes ham. (Она любит ветчину)
Упражнение 4.
Составь и запиши вопросы к одному из учеников. Упражнение 6 в учебнике поможет тебе.
Возможный ответ:
- Where do you live? - Где ты живёшь?
или Where do you play football? - Где ты играешь в футбол? - When do you have lunch? - Когда ты обедаешь?
или When do you go to school? - Когда ты ходишь в школу? - Why do you like your friend? - Почему тебе нравится твой друг?
или Why do you like porridge? - Почему ты любишь кашу? - When do you read books? - Когда ты читаешь книги?
или When do you play with friends? - Когда ты играешь с друзьями? - Why do you like school? - Почему ты любишь школу?
или When do you go home? - Когда ты идёшь домой?