Упражнение 1.
Вставь в слова пропущенные буквы, и в выделенных клеточках у тебя получится ещё одно слово. Нарисуй это животное.
Страница 46
Lesson 50
Упражнение 2.
Соедини слова и звуки, которые в них встречаются.
Упражнение 3.
Чтобы спасти Тома от пиратов, Тим написал что-то на песке. Раздели цепочку букв на слова, расставь знаки препинания и узнаешь, что написал Тим.
Упражнение 4.
Составь предложения, расположив слова в нужном порядке. Запиши их.
Образец:
can, swim, jump, and, He. - He can swim and jump. (Он умеет плавать и прыгать)
- duck, sing, A, can't. - A duck can't sing. (Утка не умеет петь)
- dogs, run, Can? - Can dogs run? (Собаки умеют бегать?)
- isn't, Ann's, black, cat. - Ann's cat isn't black. (Кошка Анны не чёрная)
- a, funny, She, rabbit, got, has. - She has got a funny rabbit. (У неё забавный кролик)
- his, clock, Is, big? - Is his clock big? (Его часы большие?)